|
|
Лилия Юрукова дари книги на талантливи ученици в Петрич
Снимка ©
БТА
|
Писателката Лилия Юрукова посети Профилирана гимназия „Пейо Яворов“ в Петрич, за да дари своето ново издание на учениците, които са участвали в илюстрирането му. Втората книга на авторката, озаглавена „Весела забава. Играта продължава“, бе представена на талантливите млади художници Велизара Касапова и Василена Карадалиева, които създадоха едни от най-впечатляващите илюстрации в книгата.
В изданието са включени 43 стихотворения, придружени от 45 рисунки, създадени от деца от различни учебни заведения в Петрич. Лилия Юрукова сподели, че идеята за детските илюстрации е възникнала спонтанно, а събирането на творбите е отнело около седем месеца. Процесът на селекция на илюстрациите е бил по-труден от написването на стихотворенията, отбеляза авторката.
Интересно е, че от общо 45 илюстрации, само една е на дете извън Петрич. Корицата на книгата е проектирана от внучката на Юрукова, Йоанна, която е ученичка в пети клас. В изданието са включени пет нейни рисунки, както и четири на нейния брат. Участие в проекта са взели и ученици от училище „Христо Смирненски“, както и от други учебни заведения в региона.
Илюстрациите в книгата варират от традиционни до дигитални техники. Сред младите художници, които са допринесли за визуализацията на стихотворенията, са Василена Карадалиева и Стойчо Христов, които използват съвременни художествени подходи. Общо 22 млади творци получиха екземпляр от книгата с лично послание от Лилия Юрукова.
„Стремя се всяко стихотворение да носи положително послание, защото децата не обичат тъжните неща“, подчерта писателката. Стихотворенията са написани в рима, а шрифтът е съобразен с този в букварите, за да улесни самостоятелното четене на децата. Книгата може да бъде намерена в книжарница „Магията на книгата“ в Петрич, а три екземпляра вече са предоставени на Детския отдел на библиотеката към Народно читалище „Братя Миладинови“.
|
Пълния архив е на разположение на абонатите на Literans Плюс
с всички предимства на цифровият достъп.
|
|
|


